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　　中廣網(wǎng)北京2月23日消息 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，如今，不少家長都希望孩子能有點特長，還沒上學就讓孩子開始學鋼琴、拉小提琴。其實早點學音樂還真是有好處，加拿大最新的一項研究結果就表明：孩子在七歲之前學音樂有助于大腦發(fā)育。不過，想成為音樂家一定要從娃娃抓起嗎？

　　加拿大一項新研究發(fā)現(xiàn)，兒童在7歲前開始學習鋼琴或小提琴會引起大腦主管運動技能的部分發(fā)生永久性變化，從而使兒童擁有更好的運動技能。但如果在7歲以后學音樂，兒童的大腦發(fā)育就不會發(fā)生類似的變化。從事這項研究的科學家之一、心理學家弗吉尼亞潘休恩表示，這并不意味著起步晚就不能成為優(yōu)秀的音樂家，而是說如學得就能早得到一些有益的特殊才能。

　　潘休恩和麥基爾大學的另一名研究者對36名音樂家的運動機能進行了測試，并掃描了他們的腦部，在這36名音樂家里，有一半是在3到7歲之間開始接受音樂訓練的，而另一半人在8到12歲之間開始上音樂課。他們還對17名不懂音樂的人進行了研究，結果發(fā)現(xiàn)，學音樂早的人運動技能要好于學音樂晚的人。通過大腦掃描，研究者們發(fā)現(xiàn)，學習音樂早的人他們大腦胼胝體中的白胝比學習音樂晚的人要多，而且學習音樂越早，大腦前置體中的白胝就越多，前置體中的白胝被認為在協(xié)調(diào)兩只手的動作上發(fā)揮了重要的作用。研究者們由此認為，早期的音樂訓練促進了大腦胼胝體的發(fā)育。他們還發(fā)現(xiàn)，7歲以后學音樂的人大腦胼胝體中的白胝和不懂音樂的人一樣多，這說明學音樂對大腦發(fā)育的影響只發(fā)生在年齡小的時候，研究人員還通過音樂老師證實，學音樂早的或者，動作等流暢更準確，這是學音樂晚的人比不上的，更不用說成年人了。

　　這個結果是加拿大麥基爾大學和堪考吉亞大學兩位心理學家和神經(jīng)學家共同研究項目得出的，其科學性應該沒有什么問題。但正如潘休恩教授所說，學音樂早并不意味著你一定能成為音樂家，因為除了運動技能以外，對音樂的悟性、個人的能動性、后天的努力、成長的環(huán)境、伙伴的影響等等都會對個人的發(fā)展產(chǎn)生影響，因此不要指望學音樂早就能成為音樂家。但根據(jù)這項研究，學音樂有助于大腦發(fā)育，尤其是能提高兒童動作的協(xié)調(diào)性。

　　在加拿大，音樂教育是非常普及的，在小學和中學都有音樂課在有的小學還有自己的樂隊，而合唱團是中小學中一種更為普及的音樂教育的方式。加拿大也有以音樂為特長的中小學，但這種音樂特長學校，仍然是以普通課程為基礎，只是每周多加一些音樂課而已，主要的目的是為了培養(yǎng)孩子們在音樂方面的興趣。（《全球華語廣播網(wǎng)》加拿大觀察員胡聲橋）