央廣網北京1月3日消息 據中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，高校思想政治課是高校落實立德樹人根本任務的核心課，“重科研輕課堂教學”曾是高校思想政治工作長期存在的不足。怎么改變過去學生心目中生硬枯燥的印象，這幾年各高校不斷下功夫、做文章，尤其是教育部把2017年確定為“思政課教學質量年”以來，課堂上的變化更加明顯。2018-1-3 新聞和報紙摘要全文>>>

　　在上海師范大學“馬克思主義基本原理概論”課上，教師趙曉芳一個又一個有力的發(fā)問，讓學生在不斷思考中，把哲學思辨與對專業(yè)課內容的深刻反思緊密聯系起來，課堂“抬頭率”明顯提高。華東理工大學的“形勢與政策”課不再是1個教師的課堂，而是成立教研組，進行集體備課；在同濟大學，開展 “家鄉(xiāng)歷史調研”是該校“中國近現代史綱要”課特別增設的實踐環(huán)節(jié)，通過參閱文獻和實地調研，讓學生對家鄉(xiāng)的文化和發(fā)展脈絡有了新的認識，使思政課變得“有意思”、“真相信”。

　　和上海一樣，目前各地高校積極從課程改革、體系建設、人才扶持等環(huán)節(jié)，積極提升思政課的活力和吸引力。2017年，教育部首次開展了覆蓋2000多所高校的地毯式調研，3000節(jié)思政課走訪和30000份問卷顯示，學生在思政課上很有收獲和比較有收獲的比例超過90%。