學生上課中。　吳麗玲　攝

　　中新網(wǎng)寧德6月1日電 (記者 呂巧琴 葉茂)“我愛你們，爸爸媽媽！”6月1日，“六一”兒童節(jié)，就讀于福建壽寧縣坑底鄉(xiāng)中心小學的小魏(化名)，如是對中新網(wǎng)記者吐出了她在節(jié)日最想對父母所說的心聲。

　　坑底鄉(xiāng)位于閩浙邊界的群山中，平均海拔900多米，是個典型的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，素有“壽寧縣西伯利亞”之稱。因交通不便，信息閉塞，大量年輕人外出務工，只剩下一些老人、婦女和孩子。

　　“坑底鄉(xiāng)共400多名留守兒童，都是屬于小學年齡段，爺爺奶奶幫助照看。”據(jù)坑底中心小學校長吳慶發(fā)介紹，該中心小學共有600余名學生，其中包括了坑底鄉(xiāng)的400余名留守兒童，他們的父母大部分在廣州、浙江務工，一般只有過年回來。

　　11歲的小魏，就是其中一名留守兒童。為方便上學，她和爺爺奶奶租住在鄉(xiāng)里，父母均在浙江溫州務工，只有過年才回家一趟；平常想念父母的時候，只能通過電話和父母聊天，以緩解思念之情。

　　5月31日，學生在彩排節(jié)目。　吳麗玲 攝

　　“今天很想他們，以前沒有一起過‘六一’節(jié)，會想父母陪在身邊和我一起過節(jié)。”談起父母，小魏難忍思念、眼眶漸紅，并哭出了聲。她說今年的節(jié)日愿望，就是“希望爸爸媽媽能回來看我。”

　　11歲的小謝(化名)，同樣租住在坑底鄉(xiāng)，父母親在浙江臺州工作，一年平均回家兩三次。“今天‘六一’節(jié)，有點想父母，希望他們工作順利，別再擔心我，我自己在這邊讀書，和爺爺奶奶一起。”小謝說。

　　據(jù)了解，400余名留守兒童，其中10余名住在學校宿舍，其余的和爺爺奶奶租住在鄉(xiāng)里。因鄉(xiāng)村生活和就醫(yī)不方便，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地租房子不貴，每月只需百余元，老人便住在鄉(xiāng)里，順便照顧孩子。

　　因福建強降雨恰逢“六一”兒童節(jié)，坑底中心小學暫緩了原定于今天的節(jié)日活動。吳慶發(fā)稱，以往的六一節(jié)，針對學校的孩子和留守兒童，一些單位和機構會到學校對留守兒童進行慰問，學校也會舉行藝術節(jié)活動。

　　據(jù)媒體2016年8月的一篇報道顯示，壽寧縣留守兒童共有5300多名，貧困的留守兒童達到2100多名。吳慶發(fā)說，住處最遠的孩子家距離學校有28公里，步行需要走3個多小時，學校到周末只能安排這些孩子提前放學。

　　對于留守兒童的教育，吳慶發(fā)感慨稱，父母疏于管教，家校之間配合就會產(chǎn)生一些問題，爺爺奶奶畢竟隔代，全都是溺愛型。“這就是5+2=0，老師們在學校陪伴了孩子5天，周末回家后因為缺少父母的陪伴和教育，一切又重歸于0。”

　　吳慶發(fā)指出，因為缺少父母的關愛，很多留守兒童性格會比較偏激，且家庭輔導缺失，成績相對會偏弱一些。“和爺爺奶奶溝通，他們會把‘球’踢給在外的父母，學校聯(lián)系外地的父母，他們又說找爺爺奶奶，在外地也管不到。”

　　當?shù)亟逃�界人士表示，留守兒童在初中畢業(yè)后，不愿再繼續(xù)接受高一級教育的現(xiàn)象，也較為普遍和嚴峻；因為父母疏于管教，他們普遍學習動力不足，價值觀改變，所以初中畢業(yè)后都直接打工去了。

　　除此之外，留守兒童的心理輔導問題、頻繁接觸電子設備等問題，吳慶發(fā)也為之苦惱。“留守兒童全社會都應予以關注，特別是家庭教育和父母的關愛，還是占主要位置。”

　　對于教育存在的問題，吳慶發(fā)建議，應給予政策支撐，并將孩子的安全責任劃分清楚，可以讓這些孩子集中到學校，通過晚自習進行適當?shù)膶W業(yè)輔導，彌補一些家庭輔導缺失的問題。(完)