昨日，北京市教委介紹了《北京市鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助發(fā)放辦法》的相關(guān)落實(shí)情況。

　　據(jù)了解，截止到2017年11月6日，全市12個(gè)區(qū)已經(jīng)全部落實(shí)市級(jí)財(cái)政保障的383所學(xué)校、17489名鄉(xiāng)村教師的崗位生活補(bǔ)助發(fā)放工作，提前完成政府重要民生實(shí)事項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，各相關(guān)區(qū)政府還積極研究制定區(qū)級(jí)財(cái)政支持的平原地區(qū)的鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)村及鎮(zhèn)區(qū)的幼兒園教師崗位生活補(bǔ)助政策，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，共參照解決了388所鄉(xiāng)村學(xué)校、16169名鄉(xiāng)村教師的崗位生活補(bǔ)助，切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師生活待遇。

　　北京市教委副主任李奕表示，2016年初市政府辦公廳印發(fā)《北京市鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020年）實(shí)施辦法》曾明確提出：“進(jìn)一步提高鄉(xiāng)村教師待遇，建立市級(jí)財(cái)政對(duì)鄉(xiāng)村教師崗位實(shí)施生活補(bǔ)助政策”。之后，市教委、市人力社保局和市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)了《北京市鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助發(fā)放辦法》及補(bǔ)充辦法，建立了市級(jí)財(cái)政對(duì)鄉(xiāng)村教師崗位實(shí)施生活補(bǔ)助政策。主要作用是通過(guò)提升鄉(xiāng)村教師的地位和待遇，進(jìn)而激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情，充分調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)村教師的工作積極性。同時(shí)，也希望通過(guò)這一系列舉措，以此促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的充分發(fā)展，為每個(gè)鄉(xiāng)村孩子提供公平、有質(zhì)量的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，這些政策有效的落地也將為建設(shè)高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍，縮小城鄉(xiāng)師資水平差距做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而引發(fā)城鄉(xiāng)教師結(jié)構(gòu)方面的調(diào)整，撬動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展，吸引更多優(yōu)秀教師和人才走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，服務(wù)鄉(xiāng)村教育，最終提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量。

　　據(jù)悉，鄉(xiāng)村教師崗位生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的制定是根據(jù)市、區(qū)、校三級(jí)差別，科學(xué)實(shí)施精準(zhǔn)支持：

　　一是市級(jí)制定差別化補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)控區(qū)域間的平衡。市教委根據(jù)所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)中小學(xué)校距離北京城市中心的直線距離遠(yuǎn)近，將所有鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校劃分為五大類，制定差別化的鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)下表）；市財(cái)政局根據(jù)市教委核定的各區(qū)鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師總數(shù)及鄉(xiāng)村和山區(qū)鎮(zhèn)區(qū)教師崗位生活補(bǔ)助的額度，下達(dá)各區(qū)預(yù)算。同級(jí)人力社保部門按照額度計(jì)算總量并調(diào)整。

　　二是區(qū)級(jí)制定差別化補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)控校際間的平衡。

　　各相關(guān)區(qū)要以“距離本區(qū)公認(rèn)的城區(qū)中心位置遠(yuǎn)近”為原則（或本區(qū)其他公認(rèn)的差別化原則），研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補(bǔ)助政策。

　　三是學(xué)校制定差別化補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)控校內(nèi)平衡。各鄉(xiāng)村校要以“崗位和任教年限不同”等為原則，研究制定統(tǒng)一的差別化崗位生活補(bǔ)助政策。（熊旭 李誠(chéng)賢）