新春伊始，大地回暖，高臺縣南華鎮明水小學操場上，一節有趣的籃球課正在進行：111名學生伴隨節奏明快的旋律，單手拍球、雙手交替運球、空中拋球……嫻熟的技巧贏得現場師生的陣陣掌聲和歡呼聲。

　　此情此景令在這所學校工作了30年的老教師孫青青感慨萬分。30年來，他見證了學校從破舊小院變為鎮里最漂亮建筑的過程，也感受了鄉村教育翻天覆地的變化。

　　如今，有很多像明水小學一樣的鄉村學校不僅校舍煥然一新，而且依托互聯網資源的教學改革，讓山里的孩子也享受到了與大城市一樣的優質教育。

　　在省教育廳廳長王海燕看來，這些巨大的變化背后是甘肅全面深化教育領域綜合改革的“大文章”。剛剛過去的2017年，是甘肅省教育改革向縱深推進的關鍵一年，甘肅省教育領域綜合改革進入快車道，教育改革從擴容到提速再到提質。甘肅省率先在全國免(補)學前三年在園幼兒保教費，率先實現義務教育營養餐全省農村學生全覆蓋，率先制定“9＋1”教育精準扶貧方案……一批批教育改革政策落地、生根、開花、結果。

　　教育精準扶貧有了新成效

　　“靠著助學貸款的支持，我才能順利完成學業。”2017年剛從西北師范大學文學院畢業的石杰告訴記者。

　　石杰出生在靜寧縣一個貧困家庭，剛拿到大學錄取通知書時，全家人又喜又憂。喜的是家里出了第一個大學生，憂的是每年5000元的學費沒有著落。

　　靜寧縣面向貧困大學生的助學貸款解了燃眉之急。石杰按要求遞交申請，很快便獲得了生源地助學貸款。有了助學貸款的幫助，石杰專心學習，順利完成了學業。畢業時，憑借優異的成績，石杰被保研到山東大學古典文獻研究專業繼續學習。

　　在靜寧縣，很多像石杰一樣的貧困家庭學子依靠生源地信用助學貸款圓了大學夢。

　　近年來，靜寧縣堅持“扶真貧、真扶貧”，將教育惠民政策資助和教育精準扶貧工作深度融合，做到了精準識別、精準對接、精準資助、應助盡助。靜寧縣成立了縣學生資助管理中心，嚴格對照國家、省、市相關政策要求，構建了從學前教育到高等教育等各學段全覆蓋的貧困戶學生資助體系。

　　靜寧縣的做法是全省開展教育精準扶貧的一個縮影。

　　2017年，甘肅省認真落實教育扶貧工作責任，實施“9＋1”教育精準扶貧專項支持計劃，制定14個市州“一市一方案”、23個深度貧困縣“一縣一清單”、貧困家庭“一戶一對策”和受教育貧困人口“一生一規劃”方案。

　　同時，印發《關于支持全省深度貧困地區教育發展的實施意見》，集中解決“兩不愁、三保障”。相繼出臺了《甘肅省關于堅決打贏教育脫貧攻堅戰的意見》《關于支持全省深度貧困地區教育發展的實施意見》，提出一攬子教育脫貧的超常規舉措。聚焦“兩州一縣”教育脫貧，積極落實對東鄉縣、積石山縣等地的特殊扶持政策。

　　在好政策的引領下，甘肅省不斷完善建立教育扶貧東西部協作推進機制，天津市、國家開發銀行甘肅分行等與甘肅省簽訂教育脫貧協議。2015年起，甘肅省還專設高考精準扶貧專項招生和革命老區專項招生計劃，2017年錄取貧困地區考生3.79萬人，集中連片貧困縣考生高考錄取率達到79.06%。

　　2017年，全國打贏教育脫貧攻堅戰現場會在甘肅省召開，國家正式批復甘肅省建設全國唯一的教育精準扶貧國家級示范區。

　　學前教育實現新跨越

　　春節剛過，在徽縣江洛鎮游龍村幼兒園小班的教室里，孩子們手拿搖鈴、小銅鑼和老師一起演奏兒童樂曲，其他班級的孩子們有的在上課，有的在戶外活動，幼兒園里充滿了孩子們的歡笑聲。

　　“過去，只有城里有幼兒園，不少村民只好把孩子送到城里去。如今，村里也有了幼兒園，環境、設施還有老師都不比城里差。”在幼兒園門口等待接孩子的村民靳玉萍告訴記者，最令她滿意的是，孩子上村里的幼兒園還免費，家長們既省錢、又省心，日子越過越輕松。

　　近年來，為重點推進學前教育資源向貧困村延伸，徽縣在有實際需求的88個貧困村優先建設幼兒園，實現貧困村學前教育全覆蓋。

　　“今年，我們將實現集中連片特困地區有需求的貧困村和革命老區、藏區幼兒園全覆蓋目標。”王海燕介紹。

　　學前教育一直是甘肅教育的短板。近幾年來，甘肅持續加大學前教育投入，連續實施了兩期學前教育“三年行動計劃”，新建、改擴建幼兒園5964所，全省幼兒園達到7122所，實現了1500人以上有需求的行政村幼兒園全覆蓋。同時，加快發展普惠性學前教育，2012年以來，獎補普惠性民辦幼兒園700所，受益幼兒16萬人。2017年初，實現了建園總數、在園人數、教職工數、學前毛入學率“四個翻番”，基本構建起覆蓋省市縣鄉村的學前教育服務體系。

　　與此同時，甘肅大力實施在園幼兒免除(補助)保教費政策，按照每生每年1000元的標準，為全省在園幼兒免除(補助)保教費，惠及84.46萬名幼兒。其中，建檔立卡貧困戶家庭幼兒每人每年再補助1000元，6.57萬名貧困家庭幼兒受益，切實減輕了幼兒家庭經濟負擔。

　　教育要發展，師資是重中之重。甘肅省把師資隊伍建設作為發展學前教育事業的重要舉措，把農村幼兒園教師納入中小學鄉村教師補助范圍，出臺公辦幼兒園編制標準，為學前教育師資隊伍建設提供了制度保障。

　　同時，為保障學前教育公用經費，落實辦園成本合理分擔、公共財政補貼、政府購買服務和獎勵政策，甘肅省還制定了學前教育生均公用經費標準，城市每生每年1400元，農村每生每年1200元。

　　城鄉教育一體化邁出新步伐

　　春季新學期伊始，酒泉市北苑學校新修建的綠茵操場上，同學們有的在跑步，有的在踢球，有的在嬉戲，一派熱鬧場景。

　　酒泉北苑學校教師張仲鈦說，原來的北苑小學教學設備落后，幾個老師合用一臺電腦。現在設施一應俱全，老師們精神飽滿，同學們勤奮好學，相信學校會越辦越好。

　　近年來，隨著城市建設步伐加快，酒泉市肅州區在校學生數量猛增，城區學校普遍存在生源壓力大、校舍面積不足等問題，“大班額”現象突出。針對此，肅州區長遠規劃，科學論證，以實施城區學校擴容改造工程為突破口，投資1.38億元新建酒泉北苑學校，并配套了教學設施，互動體驗式科技展館、全工藝陶藝教室等特色場館也一應俱全。

　　酒泉北苑學校校長潘瑛說，這些都得益于“全面改薄”項目。項目實施幾年來，肅州區城鄉學校發生了翻天覆地的變化。

　　“今年是‘全面改薄’工作五年規劃實施的最后一年，也是關鍵之年，剩余項目要力爭在今年年底前順利完成，進一步縮小城鄉教育和區域教育差距。”省教育廳廳長王海燕說。

　　“全面改薄”項目旨在改善農村學校辦學條件，特別加大了教育信息化建設力度。幾年來，全省統籌優化資源配置，推進“三通兩平臺”建設，實現了教學點數字教育資源全覆蓋，為鄉村小規模學校配置數字教育資源接收和播放設備，配送優質數字教育資源，為農村地區師生提供便捷優質的數字教育資源，全省中小學互聯網接入率達到87%。

　　為了促進義務教育均衡發展，甘肅省按照“合理布局、均衡發展、適度超前、夠用適用”的原則，堅持“四個集中”，即高中向城區集中、初中向城鎮集中、小學向鄉鎮集中、教學點向行政村集中，各地因地制宜、合理布局義務教育學校，精心編制義務教育均衡發展規劃、改造薄弱學校建設規劃以及鄉村小規模學校實施方案，全省義務教育均衡發展取得了新的進展。截至2017年10月，全省58個縣市區實現義務教育基本均衡發展目標，占全省縣市區總數的66%。

　　2017年，甘肅省加快改善普通高中辦學條件，先后投入資金3.14億元，改善54所集中連片貧困縣普通高中辦學條件。啟動高中階段教育普及攻堅計劃，教育基礎薄弱地區特別是高中階段教育毛入學率較低地區的普及程度大幅提高。推動普通高中特色化、多樣化發展，省級示范性高中和普通高中特色實驗校分別累計達到60所、89所。全省普通高中在校生規模達到57.73萬人，高考錄取率達到80.62%，創下了歷史新高。（記者宜秀萍 通訊員鄭芃生）