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　　制圖 司婉靖

　　中考一過(guò)，初三學(xué)子離高中又近了一步。從初中到高中，準(zhǔn)高中生應(yīng)該做哪些銜接準(zhǔn)備?華西都市報(bào)記者邀請(qǐng)了成都七中高2014級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為大家支招。

　　銜接三大關(guān)鍵詞：心態(tài)、效率、平衡

　　“高中三年是每個(gè)人青春里不可多得的美好歲月。”對(duì)于高中生活，成都七中高2014級(jí)學(xué)生董祥麒認(rèn)為非常美好珍貴。而對(duì)于準(zhǔn)高中生的惴惴不安，他也表示很理解，準(zhǔn)高中生必須要知道的關(guān)鍵詞就是“心態(tài)至謙”。

　　董祥麒回憶，自己的初三暑假恐怕是生命中最忙碌的暑假。高中銜接班，新加坡公派項(xiàng)目考試，然后是英語(yǔ)培訓(xùn)營(yíng)，學(xué)科競(jìng)賽夏令營(yíng)……“面對(duì)高中這一全新的征程，你永遠(yuǎn)無(wú)法做好充足的準(zhǔn)備，不僅是學(xué)術(shù)上的，更是心理上的。”到了七中高中部，面對(duì)身邊優(yōu)秀的同學(xué)，董祥麒陷入深深的自卑。妄自菲薄與驕傲自滿同樣令人止步不前，他一直埋頭于自己的世界，對(duì)于自己的困境百思不得其解。直到有一天班主任告訴他：“你很孤獨(dú)，高中三年沒(méi)有朋友會(huì)很累。”那時(shí)他才醒悟，以謙卑的姿態(tài)敞開(kāi)心扉的過(guò)程，讓他避開(kāi)了許多彎路。在一個(gè)優(yōu)秀的群體里能夠了解到差距的存在，并且自我有所提升，是一件很辛運(yùn)的事。

　　進(jìn)入高中后，課程加緊，時(shí)間有限。他提醒準(zhǔn)高中生務(wù)必想方設(shè)法提高效率，因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率意味著競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力又是衡量你學(xué)習(xí)成果的重要指標(biāo);拖延會(huì)摧毀你學(xué)習(xí)體系中本就脆弱不堪的免疫系統(tǒng)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任要求他們每天制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。“這不是很新穎的方法，但堅(jiān)持下來(lái)十分有成效。”思維清晰，目標(biāo)明確，效率自然倍增。

　　此外，董祥麒還談到在高一學(xué)年內(nèi)，如何平衡學(xué)習(xí)、競(jìng)賽和活動(dòng)的關(guān)系。“以高考、學(xué)習(xí)為重是無(wú)可非議的。”有的同學(xué)可能在糾結(jié)參不參加競(jìng)賽學(xué)習(xí)，他的建議是：盡量嘗試。高中競(jìng)賽不僅會(huì)耗費(fèi)許多精力與時(shí)間，而且對(duì)天分要求較高。他周圍也有許多從小沒(méi)有經(jīng)過(guò)競(jìng)賽培訓(xùn)的同學(xué)，當(dāng)初他們選擇通過(guò)參加競(jìng)賽鍛煉思維、開(kāi)闊眼界，在正式進(jìn)入選拔階段后才知難而退，投入更多精力在常規(guī)課程，這也是一種值得借鑒的學(xué)習(xí)模式。關(guān)于活動(dòng)，他認(rèn)為，活動(dòng)是一種更高層次的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)自己與他人的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)合作、策劃、領(lǐng)導(dǎo)、溝通。從某種程度上講，這些技能的掌握對(duì)你未來(lái)生活的幫助會(huì)超過(guò)絕大多數(shù)課堂知識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)作為高中生活的潤(rùn)滑劑，可能會(huì)在學(xué)習(xí)中給你意想不到的加速度，比如自信，比如新朋友。

　　合理安排時(shí)間充分儲(chǔ)備知識(shí)

　　“在升入高中前有足夠充分的準(zhǔn)備，的確有一定把握在高中開(kāi)始時(shí)，甚至是整個(gè)高中階段占據(jù)優(yōu)勢(shì)。”成都七中高2014級(jí)學(xué)生張雅沛建議，準(zhǔn)高一學(xué)生，首先要對(duì)自己有一個(gè)定位。“每個(gè)人的發(fā)展方向未必相同，進(jìn)入高中后有許多路可以選擇。大多數(shù)的人選擇高考，你可以通過(guò)各科競(jìng)賽進(jìn)入理想的大學(xué)，也可以發(fā)揮自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，甚至出國(guó)求學(xué)。”她認(rèn)為，越早有一個(gè)清晰的目標(biāo)，就可以少走彎路。

　　張雅沛說(shuō)，知識(shí)的準(zhǔn)備必不可少，學(xué)無(wú)止境。中考結(jié)束，短時(shí)間的休憩和放松后，應(yīng)當(dāng)著手預(yù)習(xí)一些高中的內(nèi)容，預(yù)習(xí)會(huì)讓她迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自學(xué)能力，也避免了假期娛樂(lè)過(guò)度，開(kāi)學(xué)無(wú)法進(jìn)入狀態(tài)。“你可以找到一種適合自己的高效學(xué)習(xí)方式，這將讓你在高中三年受益匪淺。”

　　張雅沛認(rèn)為，更重要的是心理上的準(zhǔn)備。她建議準(zhǔn)高一學(xué)生，尤其是那些在初中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在高中第一次入學(xué)考試時(shí)就告訴自己，“要去接受最壞的結(jié)果”。這并不意味著大家可以一味地放縱自己，相反，更應(yīng)該拼盡全力，去拼搏、去奮斗、去爭(zhēng)得一個(gè)最好的未來(lái)。

　　最后，她建議同學(xué)們合理安排時(shí)間。“高中你最缺乏的是時(shí)間，最不缺乏的也是時(shí)間。”總有一些剛進(jìn)入高中時(shí)成績(jī)平平的人，在高二、高三成為黑馬，總會(huì)有高考逆襲的傳說(shuō)，也會(huì)有自始至終都完美的學(xué)神。“無(wú)論你是否做好了初高中銜接，只要你愿意改變，你都有時(shí)間去彌補(bǔ)。中考失利，甚至高考失利，都不是意味著結(jié)束。在任何時(shí)候，你都可以相信有更美好的未來(lái)，正等待著自己書(shū)寫。”（華西都市報(bào) 記者 楊曉蓓 李寰）