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　　招生流程沒有相互確認的環節，讓學生和學校處于一種不平等的狀態。教育部門對職業學校招生工作的監管紕漏，也助長了招生亂象。

　　近日有消息稱，廣西工商學校有學生因為“床位不足”而無法報名上學。有學生稱，學校曾要求其繳納“定位費”，否則可能無法入學。廣西壯族自治區教育廳表示，目前正在處理此事，近日將給出解決方案。8月23日傍晚，廣西工商學校的黨委書記劉紅軍表示，校方征調了一部分辦公場地改作宿舍。（《新京報》8月24日）

　　學校方面回應稱，發放了2000多份通知書，來了1000多人，床位只有900個，故無法顧及所有學生。正因如此，該校招生辦發布消息，通過繳納“定位費”以確保學生能被錄取，名額有限，先交先得。就此來看，該校的招生工作混亂無序，不按實際和常理出牌。“定位費”不僅讓學生和家長一頭霧水，還讓職業教育事業蒙羞，直擊一些職業學校的招生亂象。

　　廣西工商學校是一所具有中等學歷職業教育招生資格的學校，依據《普通高等學校、中等專業學校招生計劃管理暫行辦法》規定，職業學校招生計劃應當與學校的實際教學、生活條件相結合，進而確定招生人數，再由教育部門審批確定，不可以隨意更改自己的招生計劃。該校不顧實情，招生超出能力，顯然違規。至于收取“定位費”行為，也與“嚴禁在新生進校錄取前違規收取學生任何費用”的規定相違背。

　　有人會說，多發通知書已經是職業學校招生的常態，基于職業教育的現實窘境，為了保證入學率，可以理解。但是，“多發”并不意味可以“隨意發”。學校對招生工作的疏忽，自主招生體系和制度漏洞百出，才是問題的實質。招生流程沒有相互確認的環節，讓學生和學校處于一種不平等的狀態。教育部門對職業學校招生工作的監管紕漏，也助長了招生亂象。

　　確實可以說，學校因為“床位不足”而無法讓一些已經錄取的學生上學有特殊原因，收取“定位費”也是不得已而為之。但“意外”和“不得已”不能成為職業學校招生弊病的掩護，沒有這些，也會有其他的“意外”和“不得已”。一些職業學校需要認清現實，引以為戒，拿自身的招生體系和制度開刀，革除現實弊端，否則空留無奈，只會繼續給職業教育抹黑罷了。