有關(guān)教育的動態(tài)總是能引起社會的廣泛關(guān)注。近日，湖北一高校開設(shè)“小龍蝦”專業(yè)的新聞掀起一陣波瀾，肯定者有之，潑冷水者也不少。根據(jù)湖北省招辦發(fā)布的消息，經(jīng)該省教育廳同意，江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院自2017年起，面向“潛江龍蝦萬師千店工程”，開展校企合作辦學(xué)，通過單獨招生考試錄取，培養(yǎng)普通�？茖哟蔚男↓埼r產(chǎn)業(yè)技能型人才。

　　江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院位于湖北省潛江市，是2004年經(jīng)湖北省政府批準成立、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。根據(jù)江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的招生簡章，該校的“小龍蝦”專業(yè)2017年計劃招生150人，專業(yè)為烹調(diào)工藝與營養(yǎng)（2年制）、餐飲管理（2年制）、市場營銷（3年制）。招生對象為具有湖北省戶籍且年齡在40周歲以內(nèi)的應(yīng)往屆中職畢業(yè)生和往屆高中畢業(yè)生。

　　消息一出，此舉被先后貼上“輕率”“嘩眾取寵”等標簽。專門為一種水產(chǎn)設(shè)置專業(yè)，確實與普通人的直觀認識和一般經(jīng)驗有一絲“違和感”。但如果不僅僅是“顧名思義”，而對該專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)實基礎(chǔ)——當?shù)佚嫶蟮男↓埼r產(chǎn)業(yè)有所了解的話，這種感覺或有所減弱。一項來自潛江市農(nóng)委2015年的數(shù)據(jù)顯示，當年全市生態(tài)種養(yǎng)的小龍蝦面積已達28萬畝，超出全市耕地面積的四分之一，而且全年小龍蝦產(chǎn)量估計在6萬噸以上，占據(jù)了全國小龍蝦產(chǎn)量的“半壁江山”。

　　不夸張地說，小龍蝦產(chǎn)業(yè)正成為當?shù)氐囊淮笾饕��?jīng)濟支柱。針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求設(shè)置相應(yīng)專業(yè)，提供“立地式”人才儲備及服務(wù)，不僅有利于延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，而且高素質(zhì)人力資源的注入勢必將促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級。據(jù)了解，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時將按照校企合作相關(guān)安排安置工作，按需培養(yǎng)、供需對接。

　　根據(jù)市場的需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，讓專業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而調(diào)整，本就是高職院�，F(xiàn)代管理的題中應(yīng)有之義和所應(yīng)堅持的辦學(xué)方向，只要做足論證工作、擁有相應(yīng)的師資條件，開設(shè)什么專業(yè)屬于高校的自主權(quán)利范疇。因此，無論是質(zhì)疑“小龍蝦”專業(yè)過度迎合市場的“嘩眾取寵說”，還是批評其過分注重“技能管用”的“急功近利說”，根源都在于對高職教育的錯誤認知。由于分屬不同的教育層級，因此以綜合大學(xué)的人才培養(yǎng)與評判標準來要求高職院校，實在是強人所難。如果真要說“急功近利”的話，一些高職院校不以就業(yè)為導(dǎo)向，一心向“高”看，忽視學(xué)生的技能教育，而喂以“本科壓縮餅干”式的內(nèi)容，才真是“病”得不輕。

　　當然，網(wǎng)友對所謂“冷門”專業(yè)開設(shè)的顧慮也不是空穴來風。之前發(fā)生的種種不規(guī)范辦學(xué)現(xiàn)象，極易讓人產(chǎn)生負面聯(lián)想。有的學(xué)校定位不準、盲目趕潮流、追時髦，專業(yè)不是不接地氣就是師資匱乏沒有底氣，加劇了社會對高職教育的誤解與不信任。這種在一定范圍內(nèi)彌漫著的情緒，恰應(yīng)該成為開設(shè)“小龍蝦”專業(yè)的學(xué)校的促進力量，使其堅持自身定位潛心辦學(xué)，以就業(yè)為導(dǎo)向精心進行課程設(shè)置和師資配備，真正承擔起創(chuàng)造人力資源紅利的重擔，從而適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求。