倫敦新開(kāi)設(shè)了一所學(xué)校，學(xué)費(fèi)高達(dá)1.7萬(wàn)英鎊，吸引了很多重視子女教育、來(lái)自英國(guó)甚至美歐等國(guó)富裕階層的家長(zhǎng)。這所學(xué)校的不同之處就是：中文教的好——學(xué)校承諾給學(xué)生提供完全浸入式漢語(yǔ)普通話教學(xué)，而且倡導(dǎo)用著名的、紀(jì)律嚴(yán)明的“上海模式”教數(shù)學(xué)。

　　“英國(guó)富裕家庭對(duì)中文教育的熱衷之情，已經(jīng)迎來(lái)了‘全盛期’。”10月10日，喬舒亞·查芬在《金融時(shí)報(bào)》文章里寫(xiě)道。在他的文章里，學(xué)習(xí)中文被“高智商商界人士”視為一項(xiàng)不錯(cuò)的投資。

　　喬舒亞·查芬寫(xiě)道，對(duì)普通話的熱衷——主要限于倫敦富裕家庭——似乎與英國(guó)人勸說(shuō)他人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的傳統(tǒng)格格不入。不過(guò)，這股熱潮在前一屆保守黨政府時(shí)期達(dá)到了全盛，當(dāng)時(shí)，時(shí)任財(cái)政大臣喬治·奧斯本(George Osborne)為英國(guó)小學(xué)引進(jìn)中文課程提供了1000萬(wàn)英鎊。

　　作為在新加坡一個(gè)講英語(yǔ)家庭長(zhǎng)大的女孩，普雷瑪·古魯納坦當(dāng)年不情愿地學(xué)會(huì)了普通話。如今，生活在倫敦西部、已為人母的她，正想方設(shè)法讓自己的兒子學(xué)習(xí)普通話。當(dāng)兒子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，古魯納坦就堅(jiān)持家里每周一半的時(shí)間都要講普通話。上月，她和丈夫把自己三歲半的孩子送到了提供完全浸入式漢語(yǔ)普通話教學(xué)的辛頓偉德學(xué)校。

　　“這么做能開(kāi)發(fā)智力，教文化，還是一種‘前途保障’，還很好玩。”自認(rèn)為是“虎媽”和政策專家的古魯納坦在解釋為何選擇這所學(xué)校時(shí)說(shuō)，“(未來(lái))很多中國(guó)人會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，但中文是一塊敲門(mén)磚。”

　　廣告集團(tuán)WPP首席執(zhí)行官蘇銘天爵士最近在肯辛頓偉德學(xué)校出席了慶祝中國(guó)中秋節(jié)的招待會(huì)。“中文和(計(jì)算機(jī))代碼——是我最關(guān)心的兩種語(yǔ)言！”蘇銘天向在座的學(xué)生家長(zhǎng)保證，他們支付給肯辛頓偉德學(xué)校的學(xué)費(fèi)花得值。

　　文章還稱，如果父母傾向于讓孩子盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)中文，可以選擇英國(guó)首家中英雙語(yǔ)托兒所Hatching Dragons，翻譯成為中文是“育龍”。該托兒所宣稱讓幼兒到五歲時(shí)達(dá)到雙語(yǔ)流利，且剛剛在倫敦開(kāi)設(shè)了第二家，馬上還將開(kāi)設(shè)第三家。

　　“我有足夠的證據(jù)證明，如果一個(gè)六個(gè)月大的孩子來(lái)到我們這里，一周50小時(shí)中英雙語(yǔ)托兒所，一直待到5歲，他們的口語(yǔ)將很流利，”2015年創(chuàng)立“育龍”托兒所的肯尼德·約翰說(shuō)，YouTube上有視頻為證。

　　文章稱，在美國(guó)，如今已有幾百所提供浸入式普通話教育的學(xué)校，不僅分布在沿海地區(qū)，在堪薩斯、內(nèi)布拉斯加等內(nèi)陸州也有。今年的“全美中文大會(huì)”(NCLC)吸引了1200多名教師及其他與會(huì)者到休斯敦交流經(jīng)驗(yàn)。

　　“中文是一門(mén)新興語(yǔ)言，因?yàn)橹袊?guó)正崛起為一個(gè)政治經(jīng)濟(jì)大國(guó)，”語(yǔ)言學(xué)教授安東內(nèi)拉·索拉切說(shuō)，“學(xué)習(xí)中文被視為一項(xiàng)不錯(cuò)的投資。”索拉切教授創(chuàng)立了愛(ài)丁堡大學(xué)“雙語(yǔ)研究中心”。

　　肯辛頓偉德學(xué)校是研究中國(guó)傳媒的專家戴雨果教授的創(chuàng)意，該校以19世紀(jì)英國(guó)外交官托馬斯·韋德爵士的名字命名。韋德爵士寫(xiě)出了第一本以英語(yǔ)寫(xiě)的中文教科書(shū)。上月，該校首批15名學(xué)生前來(lái)報(bào)到。其中三人可以講流利的普通話，約一半的學(xué)生是普通話零基礎(chǔ)。他們的父母來(lái)自美國(guó)、南美地區(qū)、俄羅斯、英國(guó)和歐洲其他國(guó)家。

　　肯辛頓偉德的校長(zhǎng)喬·華萊士形容這些家長(zhǎng)為“對(duì)自己孩子期望頗高的、與中國(guó)打交道或明白中文重要性的高智商商界人士”。

　　肯辛頓偉德學(xué)校希望把英中兩種教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)。該校倡導(dǎo)用著名的、紀(jì)律嚴(yán)明的“上海模式”教數(shù)學(xué)，同時(shí)用英式教育培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判思維。文章稱，學(xué)校倡導(dǎo)中英結(jié)合，還體現(xiàn)在其新式制服上：中式剪裁的紫紅色和金色校服上配有獨(dú)特的獅鷲標(biāo)志，“讓人想起哈利·波特(Harry Potter)在上海的樣子”。

　　喬舒亞·查芬寫(xiě)道，中英雙語(yǔ)教育的好處是誘人的，包括更強(qiáng)烈的文化同理心和認(rèn)知靈活性。一位孩子家長(zhǎng)表示認(rèn)同：“我想，20年后我們才能看到實(shí)實(shí)在在的證據(jù)。”【環(huán)球網(wǎng)記者 張驁】