記者今日從教育部獲悉，教育部、人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)的《高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱《暫行辦法》）指出，高校教師職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高校，尚不具備獨(dú)立評(píng)審能力的可以采取聯(lián)合評(píng)審、委托評(píng)審的方式，主體責(zé)任由高校承擔(dān)。

　　《暫行辦法》指出，高校按照中央深化職稱制度改革的部署，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與定位、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制定本校教師職稱評(píng)審辦法和操作方案等，明確職稱評(píng)審責(zé)任、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審程序。校級(jí)評(píng)審委員會(huì)要認(rèn)真履行評(píng)審的主體責(zé)任。院（系）應(yīng)按規(guī)定將符合職稱評(píng)審條件的教師推薦至校級(jí)評(píng)審委員會(huì)。

　　對(duì)此，教育部有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人在答記者問(wèn)時(shí)表示，高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管的重點(diǎn)包括方向是否正確，政策是否落實(shí)，程序是否嚴(yán)格，結(jié)果是否公正。

　　“《暫行辦法》明確了非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管和現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管多種方式：一是書(shū)面核查，二是‘雙隨機(jī)抽查’和專項(xiàng)巡查，三是信息公開(kāi)，四是自我監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。

　　另外，《暫行辦法》指出，高校教師職稱評(píng)審中申報(bào)教師一旦被發(fā)現(xiàn)弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等，按國(guó)家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理；對(duì)高校和院系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其他責(zé)任人員違紀(jì)違法，利用職務(wù)之便為本人或他人評(píng)定職稱謀取利益，按照有關(guān)規(guī)定予以處理。

　　《暫行辦法》強(qiáng)調(diào)，高校因評(píng)審工作把關(guān)不嚴(yán)、程序不規(guī)范，造成投訴較多、爭(zhēng)議較大的，教育、人力資源社會(huì)保障部門(mén)及高校主管部門(mén)要給予警告，并責(zé)令限期整改。對(duì)整改無(wú)明顯改善或逾期不予整改的高校，暫停其自主評(píng)審資格直至收回評(píng)審權(quán)，并進(jìn)行責(zé)任追究。（記者 葉雨婷）