△淄博一畢業(yè)生離校時(shí)深情鞠躬被監(jiān)控捕捉，值班老師上傳網(wǎng)絡(luò)（資料圖）

　　作者：劉天放

　　一年不止有四季，還有一種季節(jié)，叫做畢業(yè)季。畢業(yè)就意味著要離開(kāi)生活多年的校園，親愛(ài)的老師還有同學(xué)們，前不久，山東省春季高考剛結(jié)束，在淄博工業(yè)學(xué)校門(mén)口，一位要離校的同學(xué)，走出校門(mén)后，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身做出一個(gè)了感動(dòng)了很多人的舉動(dòng)。（5月21日 齊魯網(wǎng)）

　　近日，一短視頻在網(wǎng)上很火。監(jiān)控視頻中，在山東淄博工業(yè)學(xué)校門(mén)口，一位即將離校的學(xué)生走出校門(mén)后，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，向著學(xué)校深深地鞠了一躬。該視頻被傳到網(wǎng)上后立刻引來(lái)眾人圍觀，好評(píng)聲一片，大家都被這位學(xué)生的深情鞠躬所感動(dòng)，對(duì)這名學(xué)生正面評(píng)價(jià)的同時(shí)，都對(duì)淄博工業(yè)學(xué)校大加贊美。試想，沒(méi)有學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)備至，哪有離校前發(fā)自?xún)?nèi)心的“深情鞠躬”的學(xué)生？

　　學(xué)校辦得如何，還是要靠學(xué)生的感受來(lái)說(shuō)話(huà)。學(xué)生對(duì)母校依依不舍，其中既有老師的認(rèn)真?zhèn)魇冢�輔導(dǎo)員的細(xì)心關(guān)懷，校內(nèi)其他工作人員的善待，也有包括校長(zhǎng)在內(nèi)的學(xué)校各級(jí)管理人員的高效工作。總之，如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)、體貼，對(duì)學(xué)生正當(dāng)訴求的滿(mǎn)足，對(duì)其思想、道德、價(jià)值觀、人生觀的潛移默化式的言傳身教，畢業(yè)生離校前怎能發(fā)自?xún)?nèi)心地向母校深鞠？

　　又到了一年的“畢業(yè)季”，各類(lèi)學(xué)校都要送走一屆畢業(yè)生，無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)、中專(zhuān)還是大學(xué)。可是，孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活的這幾年過(guò)得是否開(kāi)心、愉快，是否學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)，其思想、境界、人格、追求，價(jià)值觀、人生觀是否得到了正面的滋養(yǎng)和培育等，不是一張畢業(yè)證書(shū)全能夠反映出來(lái)的。學(xué)校辦得如何，從學(xué)生離校前對(duì)母校的深深鞠躬，就可窺見(jiàn)該校在辦學(xué)上的成功。

　　如今，一些學(xué)校評(píng)上“合格學(xué)校”“達(dá)標(biāo)學(xué)校”“”示范學(xué)校，但這些都是虛的，是上級(jí)主管部門(mén)授予的，但更要看學(xué)生的評(píng)價(jià)。有人說(shuō)，這位向母校鞠躬的學(xué)生懂得感恩，可那不是全部。學(xué)校辦得好，學(xué)生自然會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩。如果學(xué)校沒(méi)有善待學(xué)生，就是硬讓學(xué)生去“感恩”都是做樣子。客觀地講，如今不滿(mǎn)母校的畢業(yè)生還存在，雖不是大多數(shù)，但存在就該引起足夠的重視。

　　有一位畢業(yè)生曾說(shuō)，我憎恨母校，想著快點(diǎn)離開(kāi)。我憎恨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他們口口聲聲說(shuō)一切為了學(xué)生，但做的很多事情都不是為了學(xué)生。他們把學(xué)生當(dāng)成工具，甚至自家的搖錢(qián)樹(shù)。我恨輔導(dǎo)員，把我們管得過(guò)死，還恨課程的設(shè)置，根本學(xué)不到想學(xué)到的東西。學(xué)校食堂吃得太貴還不衛(wèi)生；學(xué)校讓我們‘認(rèn)捐’，我覺(jué)得這種行為和綁架勒索沒(méi)什么區(qū)別……

　　當(dāng)然，學(xué)生對(duì)母校不滿(mǎn)，也有偏激成分、叛逆心理，或是自身太主觀等原因，但除了部分吹毛求疵，胡攪蠻纏的學(xué)生外，對(duì)不感恩母校反而憎恨母校的現(xiàn)象，確實(shí)需要深刻反思。每年臨近畢業(yè)，總有畢業(yè)生把自己的被服等拋下樓，把惡搞的照片到處亂貼，把酒瓶砸碎……面對(duì)這些，是不是有點(diǎn)眼熟？是不是更該反思教育中的人性化管理缺失，太具功利性，缺乏某些應(yīng)有的公平和公正？

　　其實(shí)，對(duì)母校不滿(mǎn)就很能說(shuō)明問(wèn)題，而表達(dá)“憎恨”就顯得更為嚴(yán)重。畢業(yè)生離校前心情復(fù)雜，有的感恩，有的抱怨，有的憎恨。其實(shí)，不滿(mǎn)母校的原因，基本上集中在學(xué)業(yè)、住宿、飲食、評(píng)優(yōu)等方面，學(xué)生認(rèn)為自己受到了不公正待遇。有一句話(huà)很流行，即“什么是母校？母校就是我們一天罵八遍也不能讓別人罵的地方”，可這句話(huà)本身就折射出學(xué)生對(duì)母校現(xiàn)狀的不滿(mǎn)，只是出于“臉面”。

　　近年，在很多學(xué)校的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)致辭時(shí)都學(xué)會(huì)了“道歉”，稱(chēng)在學(xué)習(xí)室、圖書(shū)館、食堂、課程設(shè)置、管理方式等上有不足。可是，畢業(yè)典禮上道歉了，問(wèn)題不還是沒(méi)有得到解決？校長(zhǎng)們的態(tài)度固然坦誠(chéng)，但解決問(wèn)題才彌足珍貴。而套話(huà)、官話(huà)多了，行動(dòng)就少、做得就少，如此，畢業(yè)生還會(huì)感恩母校嗎？因此，向母校“鞠躬”與“帶著憎恨離校”值得深思。

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