“我們14號樓404室4個人，都準備考研，真棒！”前天，來自貴陽的上海大學新生楊瑞龍剛來報到，就找到了志同道合的伙伴：上海的沈嘉楠、江西的陳志斐、安徽的李俊輝。四個男生準備打造“學習型寢室”。今年，上海大學首次在按大類招生的2863名新生中實行“按照趣緣分配住宿”。學生接到錄取通知書后，通過登錄網絡系統根據個人的興趣愛好和生活習慣等內容申請住宿，學校據此盡可能地匹配安排。所有四人寢室中，作息習慣一致率達到100%，學習意向一致率82.85%，休閑興趣的一致率44.85%。如此大規(guī)模“定制”室友，在滬上高校尚屬首次。
宿舍申請表共有四道選擇題，分別是：本人作息習慣是早睡早起、晚睡晚起還是兩者皆可？學習意向是出國留學、考研深造、自主創(chuàng)業(yè)還是求職就業(yè)？休閑興趣是運動健身、書法繪畫、歌舞樂器、旅行出游還是動漫或網游達人？是否有特殊需求，如身高超過190厘米，體重大于180公斤等？
上海大學社區(qū)學院黨委副書記孫玉華介紹，助力新生建立新型寢室關系，需要適應新生的群體性特點，滿足個性化需求。同時，宿舍需求也成為學校和老師了解學生的新窗口。作息習慣、學習意向、休閑興趣，這三個需求指標在匹配室友的過程中權重各是多少呢？“作息時間是第一位的，盡量百分百匹配。其次是學習意向，接著是休閑興趣，”孫老師說，朝夕相處起碼四年的大學宿舍，是學生重要的課后小環(huán)境，應充分尊重其個性和群體之間的關系。
這樣的宿舍分配機制，對傳統的學生管理也帶來了“沖擊”。過去，新生安置是根據已定好的專業(yè)，分完班級，再按照班級來排定宿舍。然而，只有人群基數足夠大，需求匹配率才能更高，若先在班級這塊切分開，“按照趣緣分配住宿”的可操作性就降低了。如今，新生錄取后，首先被各自歸入大類招生的理工、經管、人文等三類下，然后直接根據學生需求安排寢室，最后才根據寢室組合為班，分配輔導員。這樣的操作體現了以學生為本，為他們創(chuàng)造了更好的成長環(huán)境。
編輯：
林馥榆
《軍人一分鐘》
