這幾天，上海創智學院因為舉辦首屆“創智未來大會”顯得格外熱鬧。連著兩天，解放日報記者走進上海創智學院，不禁好奇——在這里做學生、當老師究竟是一種什么體驗？

【創新者】

創新，在上海創智學院是一個高頻詞。

在傳統高校，學生進了組就跟著導師的學術方向走，但在上海創智學院的第一年，學生是在具身智能、認知智能、情境智能和科學智能等板塊進行輪轉，再選擇自己最想要從事的方向。

到了第二年，學生可以做自己感興趣的課題，并得到一個“導師組”的指導。上海創智學院擁有一支“導師天團”，既有平均年齡36歲的81位活躍在前沿領域的全時導師，150余位來自31所參建高校的兼職導師，還有120余位來自頭部企業的產業導師。學生可以與全體導師預約一對一面談（office hour）。除了“學術導師+產業導師”的標配，學生可自主選擇導師，還可以結合研究方向提出將院外優秀專家作為導師的需求，甚至可以根據研究進展和需求更換導師和課題。

“創智未來大會”具身智能展區。

在這里，一切以創新和探索為導向——

不設定強制性的學制，沒有最低學習年限；學位評價標準嚴謹而靈活，重點關注學術成果的社會價值或原創價值，比如有多少人下載你的代碼，有多少產業界資本關注你的項目；與此同時，對高挑戰項目寬容失敗，讓學生隨時都有從零開始再出發的勇氣。這里的畢業生可獲頒上海創智學院證書，以及學籍所在高校的畢業證書和學位證書。

當下，“日新月異”用來形容人工智能發展可能都不太貼切，因為變化實在太快。與此同時，人工智能前沿信息又辨識度低，一個原因是這一輪以大模型為代表的人工智能發展并沒有堅實的理論基礎，對前沿技術的預測性會比較低。另一個原因是，OpenAI、Anthropic和谷歌等國際人工智能頭部企業非常封閉，自GPT-3后OpenAI基本上不把其核心技術公開發表論文，而谷歌內部建立了非常嚴格的論文審核機制。

為洞悉人工智能前沿動態，上海創智學院打造了“AI前沿信號雷達”，圍繞60余個核心技術方向，持續監控著180多個信號平臺，每周為師生節省100余個小時的閱讀時間。

在這里，一切超常規的新體系新機制，都意在澆灌創新的土壤。

過去五十多年里，幾乎所有裸眼3D技術都不得不在“大尺寸”和“大視角”之間被動折中。“能否跳出這種被動局面？我和導師提出了一個直觀又優雅的想法——把有限的光學資源，主動分配到最需要的地方。”來自復旦大學的創智學院2024級博士生馬煒杰說，在這一創新方法論下，他們迭代設計了算法，搭建了硬件原型，并做了大量仿真與實測驗證，最終展示了一個真正超寬視角級別無縫連續而立體的三維場景。

就在一個月前，這一成果被《自然》正刊接收。這不僅是創智學院學生為第一作者的第一篇正刊論文，同時也是復旦計算機學院第一篇正刊論文。

從計算機到社會學再到計算機，創智學院2024級博士生康春是一位非常有主見的女孩。大一時她就讀華東師范大學計算機專業，但她對社會學產生了興趣，于是第一次轉了專業。當她深入老人群體，了解到他們的情感需求后，她覺得大模型更能實現她的想法，于是再次轉專業考入復旦計算機學院。

“來到創智學院后，我能夠去做自己認為值得的事情。”康春說，現有大語言模型“聽不懂老年人的表達”，缺乏情緒回應能力。兩個多月前，正值創智學院開展“學生自主立項創新課題”篩選，她牽頭提出的“面向中國老年用戶的情感化適老大模型”設想，從20多個項目中脫穎而出，成為三個立項的學生課題之一。

激勵和推動著創新探索的，不僅僅是學生。

創智學院全時導師馮愷睿坦言，半年前他剛來時，對于“要跳出原來的舒適圈，做高風險項目”覺得很困難。不過學院很快就打破了他的固有認識。他參與的第一個活動是春季營實訓——讓學生在3天里使用大模型解決一個具體問題。最晚的一次他和學生一起待到凌晨四點，目睹了很多學生從大模型“小白”到熟練使用，他很是感慨：原來一群年輕人的生命力聚到一起，自然而然就突破了風險的邊界。

馮愷睿反思自己，過去即使有經費，他也一直沒有勇氣去做高風險但有現實影響力的項目，因為害怕用光了得之不易的經費，卻沒有產出重要成果。看到周圍的年輕老師都在做最前沿最有價值的工作，他漸漸想明白了，“我期待的并不是嚴防死守下獲得的小成果，而是一場酣暢淋漓的大勝。”

他從今年5月開始投入大模型太陽能預報研究，如今該模型可提前7天以10分鐘的分辨率進行測站級別的太陽能預報，相對誤差小于美國全球數值天氣預報系統的50%。“未來，我將沿著個人成長價值斜率最大的方向，做更高難度更高風險的探索。”

【創業者】

創業，是上海創智學院的另一個高頻詞。

走進這里，會有一種進入了孵化器的錯覺。與你擦肩而過的學生，很有可能就是一家初創公司的創始人或首席技術官。

受到OpenAI的啟示，上海創智學院在以培養和國外“掰手腕”頂尖人才為目標時，把科研、工程和產業相結合，意在孵化有中國特色的“研究者即開發者”創新生態。

學院成立了“創智未來中心”，對接字節跳動等頭部企業聯合培養博士，開設創新創業課程。對接國投、紅杉等，引入耐心資本。短短一年，已孵化10家師生創業企業，吸引各類資本近5億元人民幣的注入。

“創智未來大會”機器人表演。

創智學院2024級博士生、萬物靈犀聯合創始人葉宇翔說，“我印象最深刻的一節課，是老師竟然把宇樹機器人帶到課堂讓我們親手調試。”他特別認同創智學院“研究者即開發者”的理念，加上導師創業在前，受到感染的他也成立了一家公司。

葉宇翔瞄準的是能與人深度共情的機器人伙伴。根據權威市場機構預測，這將是一個千億美元級的藍海市場。但在他看來，現有的產品尚無法做到真正的情感連接。他們研制的機器人伙伴“創智龍”，在分布式多模態感知系統、多模式情感表達方法和主動式交互等指標上均優于市場標桿企業。“我們團隊平均年齡只有24歲，但我們堅信我們將是改變世界的一支團隊。”葉宇翔說，接下來，他們將以展會、商超和球隊等巨大流量的交互場景作為市場切入點。

9月13日，正值“創智開放日”，葉宇翔的家人特地從浙江義烏趕到了創智學院。看著舞臺上侃侃而談的兒子，葉宇翔媽媽欣慰不已：“這一年，他進步很大，像變了一個人，成長了很多。”

創智學院全時導師印真，正是葉宇翔口中先于他創業的那位導師，印真團隊如今已初創了3家人工智能企業，并獲得多家投資機構投資。

“我們都力求成為科學家創業者，而我和學生更像是并肩作戰的戰友，我基本上每天從早到晚和學生在一起，我們一起打螺絲、一起寫代碼、一起吃夜宵。這里是我們共同成長的地方。”印真說，得益于創智學院靈活的師生互選機制，他們快速組建了一個多學科交叉且動手能力非常強的年輕科研團隊。

“過去的機器人研發往往周期比較長，我們在短短一年從零起步，開發了多款模塊化群體機器人系統，突破了群體機器人協同重組的能效壁壘，多個成果發表在了國際頂級期刊上。”印真說。

以實驗室主線基礎研究為支撐，印真團隊創建了以自由創意、產品開發為導向的創智工坊Maker Club。他們以學院吉祥物為原型，從一個螺絲釘開始，只用三個月迭代兩個版本，手工創造了一個類人機器人“龍寶零號機”。

采訪結束時，一位創智學院學生給解放日報記者發來微信，他在這里最大的感受是：切身投入了時代的滾滾浪潮之中。

這不僅僅是人工智能的浪潮，更是年輕一代用創新和行動定義未來的浪潮。（記者 黃海華）